奉新县飞盘暨运动梦想课一星教师培训活动圆满结束
2024年10月15-17日,在奉新县教育体育局、深圳市芝麻健康投资有限公司支持下,芝麻体育“梦想工程·一县一梦想”奉新县飞盘暨运动梦想课一星体育教师培训在江西省宜春市奉新县顺利举办。

2023年,上海真爱梦想公益基金会发起“梦想工程·一县一梦想”项目,致力于关注“五育并举”下的县域体育教育发展,通过实践教师培训体系、持续开展体育素养课程、以赛促练搭建综合平台等方式,以公益之力促进县域内体育教育的组团式综合发展。
同年,“一县一梦想”获得深圳市芝麻健康投资有限公司捐赠100万,未来2年将通过县域内教师、学生、学校硬件、软件等多纬度支持江西省宜春市奉新县定向开展飞盘专项公益项目,陆续开展体育教师培训、飞盘训练指导、飞盘地区赛事、飞盘学习营、运动场地升级改造等公益帮扶。
深圳市芝麻健康投资有限公司致力于关注青少年体质健康发展,旗下青少年体能培训品牌“深根少年”主要针对7-16岁青少年群体,解决青少年基础体能提升、专项运动能力提升的运动服务,为中国一亿青少年拥有强健体魄而奋斗,让每个孩子爱上运动,适应运动,成长为阳光自信的根系少年。

✦2023年芝麻体育教练团为宜春孩子们带来了一场精彩的飞盘体验课
此次培训为期3天,为奉新县20所义务教育阶段学校41位一线体育教师提供理论实践学习和场地实操训练两大版块培训,以飞盘教学为主要内容,辅以运动梦想课程和专业器械。
深根少年课程顾问、资深青少年体育教育讲师林蔚老师担当此次培训主教练,林老师从飞盘运动的历史背景到国内近年来的发展现状,深入浅出讲解了飞盘运动的规则及其蕴含的体育竞技精神,全方位帮助参训教师掌握飞盘运动理论知识。
在奉新县第二中学宽阔的新建操场上,体育教师们在林老师的带领下,理论结合实操,开展飞盘动作训练、课堂模拟、飞盘比赛,巩固运动技巧和专业知识。
在运动梦想课的培训版块,感谢江西省上饶市德兴市体育教研员、全国三星梦想体育讲师刘军老师作为讲师支持,赣州市南康区体育教师、二星梦想教师崔艳芳老师作为助教支持。
刘老师讲解了运动梦想课课程理念,介绍各类器材的使用方法,组织集体观摩一线体育老师上课,透过实际案例帮助体育老师们更好地理解运动梦想课在日常教学的实施。
在课间和体育课的间隙,不断有学生好奇地凑过来,“这是飞盘吗?我们在网上见过这个!我们也想玩!我们能玩吗?”。近年来由于飞盘运动场地灵活、规则趣味、全年龄友好、开展方式灵活,成本低廉又携带方便等诸多优势,飞盘已经成为城市社区学校的“热门运动”。此次培训林老师还为学生安排了一节示范体验课,从只能在手机、电视上围观,到在操场几个人围成一圈在老师的带领下实际去尝试,孩子们”眼见为实”,感受飞盘运动的快乐!
奉新县的体育老师们非常珍惜与专业讲师近距离学习交流,每所学校都派了最精锐的体育教师、组长等来参加,希望点燃“种子”回到自己的学校在体育组内继续传播。
有一位满头白发却身姿挺拔的老教师,从第一天就吸引了所有人的注意力,他是来自干洲学校的游老师,今年已经60岁了的他,已经耕耘在一线乡村学校从事教学工几十年。3天的培训里,无论是理论学习还是实战演练,他从未掉队,在技术动作上还总是认真的追问,一次次的演练,在最后的培训总结环节,大家推选他为教师代表为讲师颁发证书,游老师动情地说:“特别感谢有‘一县一梦想’这样的好项目来到奉新县,让我们乡村体育教师打开视野,我们大家一定会把飞盘课程开起来,让体育课越来越丰富,越来越好玩,孩子们越来越喜欢!”
“这场培训今天结束了,却也是一个新的开始”在培训的最后环节,主教练林老师和奉新县的体育老师们一起在操场上交流久久不愿离开,老师们还在不断追问交流,飞盘运动中有一句最体现飞盘精神的话——“盘不落地,永不放弃”,期待飞盘飞翔在体育课堂上,积极健康的体育精神永存每位深根少年的心中。
一县一梦想-介绍
2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调:“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。基础教育是提高民族素质的奠基工程,大力推进素质教育,为青少年成长成才和提高民族素质奠定扎实的基础。
真爱梦想以十五年素养教育公益实践为基础,以区县为单位深度耕耘,补充硬件配备不到位、一线课程内容匮乏、 师资力量不足和专业性欠佳的现状,提供区域系统性方案,打造专项学习空间,提供多元丰富的课程内容及教具, 配套线上线下的教育工作者赋能,最终提升孩子的综合素养。
有爱:社会情感教育板块
致力于对儿童的社会情感教育,培养儿童的情绪能力、合作精神和责任感。这不仅回应了当下儿童心理健康和社会融入的问题,更为社会培养出更具情感智慧和社会责任感的未来公民。议题涵盖心理健康教育、传统文化教育、儿童美育教育、绘本阅读教育、乡土教育等多个教育主题。
(1)德育:
菱计划-传统文化教育赋能行动
从平易近人的文化常识和文化意象出发开发学生课程,并从落实中华优秀传统文化教育的核心课程——语文学科着手进行学科融合,融合辅以课程材料包,通过寓教于乐的工作坊教学模式带领孩子亲近、热爱传统文化,建立文化自信。自2022年起,“菱计划-传统文化教育赋能行动”以敦煌市“敦煌文化进校园为依托”政策为依托,结合《中华优秀传统文化进中小学课程指南》中国家课程校本化的实施路径,逐步将语文学科内融入中华优秀传统文化的工作于敦煌落实。
慧心计划-青少年心理健康家校共育计划
要向家长、校长、班主任和辅导员等群体提供学生常见心理问题操作指南等心理健康“服务包”。要加强心理健康监测,开展心理健康测评,坚持预防为主、关口前移,定期开展学生心理健康测评。 建强心理人才队伍,提升人才培养质量,配齐心理健康教师,畅通教师发展渠道。优化社会心理服务,提升社会心理服务能力,加强家庭教育指导服务,加强未成年人保护。
(2)美育:青少年美育素养公益计划
真爱梦想围绕《绘本阅读》《艺术与生活》《梦想舞台》等多元课程设计美育赋能方式,帮助提升乡村儿童的感知力、审美力、表达力和创造力,从中感受爱与幸福。
结合利郎企业文化和公益战略,定制美育公益方案。《穿行中国》是以华夏 文化为线索,以 服 饰设计为创作主题的美育课程,涵盖课程方案和材料盒子。
vivo携手上海真爱梦想公益基金会与中国美术学院教育基金会共同发起“童画未来公益计划”,致力于推动
中国美育发 展,通 过长期赋能乡村老师上好美育课,提升乡村儿童“美”的素养,让每一个孩子都可以发现美、感受美、创造美。
求真:科学思维教育板块
致力于对儿童的科学思维教育,培养儿童的逻辑思维、创造力和问题解决能力。这不仅回应了当下社会对创新人才的需求,更为社会培养出更具科学素养和创新精神的未来领袖。
《科技创客》
《科技创客》是一门适用中小学5 -9年级的创意物化编程入门课程 。学生将学习A rduino开源硬件,配合Mixly编程平台,通过项目制活动,比如制作交通红绿灯、迎宾机器人、智能小汽车等基于真实情境的智能化作品,引导学生在做中学、学中做,把想法或创意变为现实作品,培养学生的创新精神和动手实践能力
追梦:生活生存教育板块
议题涵盖体育教育、劳动教育、职业生涯教育、财经素养教育、可持续发展/环境等多个议题,旨在提升儿童身体素质,培养儿童的职业规划技能、财务管理能力和环保意识,这样孩子们才能成为能够积极参与社会建设、促进社会繁荣和可持续发展的重要推动力量。
(1)体育:运动梦想青少年体育素养计划
2017年,安踏集团联合真爱梦想成立了“上海真爱梦想-安踏茁壮成长专项基金”,通过捐赠梦想中心、研发体育素养课程、培训体育教师、组织体育冬夏令营、捐赠运动装备旨在发挥体育对孩子健康成长的全面功能,激发运动兴趣,培养学生终身体育意识,帮助塑造健全人格。
(2)青少年可持续发展教育公益计划
作为一家教育公益基金会,致力于发挥所长,探索独特的零碳环保切入点,努力推动可持续教育发展特别是加大对环境教育、可持续教育的重视,探索出更适应本土环境的ESG产品与课程内容,如《家乡与社区》《爱绿小卫士》《身边的大自然》等,培养孩子的热爱环境,热爱家乡。
(3)“去远方”公益研学旅行项目
作为真爱梦想最受师生喜爱、课程覆盖率最广,影响力最大的综合实践课程和项目,支持欠发达地区孩子们,实现“人生第一次去远方”的梦想。项目通过提供以儿童为中心的研学课程和安全的研学实践,帮助8-18岁的儿童和青少年激发对远方的好奇、培养自主研学的必备能力、提供探索世界的机会。
经过10年项目探索,已经形成基金会主导、政府合作、企业及NGO联动的项目多方社会资源参与模式。
截止2023年12月,累计筹集约4000万元善款,服务来自全国30个省市直辖区超过150万人次学生,为2.8万个学生班级提供了41万个课时的学习,超过13000名孩子在捐赠人的慷慨支持下,组成了2400多支队伍,将项目制学习成果化为研学旅行方案,带着研学问题走进博物馆、名人故居等进行探究,完成研学探访规划。孩子们在研学旅途中真实地了解城乡现状、文化历史,激发探索精神,加深爱祖国、爱家乡的真挚情感,成为自信、独立自主、有担当的勇敢追梦人。
孩子们去远方,在路上