潘江雪理事长荣任上海师范大学教育学院兼职教授，共同助力乡村教育振兴
10月14日，上海真爱梦想公益基金会创始人、理事长潘江雪获得了一个崭新的头衔：上海师范大学教育学院兼职教授，这是她全职做公益13年来的第一次，作为“潘老师”获得的第一张教师身份的聘书。那些乡村里的孩子、老师、校长们从此真的可以亲切地叫“潘理事长”为“潘老师”了。
在上海师范大学教育学院的颁发现场，教育学院夏惠贤院长背后大屏幕上，写着 “乡村振兴教育人才公益共建基地启动会”，这多少解释了这张聘书的用意 —— 发挥两家机构的专业特色，成建制、有深度、公益式地为乡村振兴培养好孩子、好老师、好校长。
夏惠贤院长为潘江雪理事长颁发“兼职教授”聘书
正式成立“乡村振兴-教育人才公益共建基地”
潘老师获聘书时，笑容可掬。习惯大开大合的她，也带来了四份厚礼。“我觉得未来我们可能有4个方面的合作，第一就是由真爱梦想筹资，和教育学院一起共建‘真爱梦想师范班’。”
上周五，上海师范大学宣布积极实施公费师范生教育，扩大师范生招生规模，2021年度扩招师范生1000名，使得师范生在校生从过去的24%提升到43%，明年将超过50%。
回到这间熟悉的会议室
上海师大教育学院目前有1500余名本科生、1100余名硕博士研究生。夏惠贤院长表示，上海师大教育学院十年如一日坚持投身教育扶贫，致力脱贫攻坚战。作为一家高校的学术机构，服务乡村教育已成为教育学院的核心工作之一。
潘老师说，通过共建这个师范班，“我们把最优秀的学生选出来，不但获得基金会资助，也让他们有更多一线实践的机会去锻炼自己。”
一踏进会议室，潘老师一眼就认出来了。2018年她第一次带着陈静静、谈杨等老师，向夏惠贤院长和他的同事介绍“真爱梦想学习共同体课题”时就在这间会议室里。2019年11月，真爱梦想与上海师大围绕全国教育科学 “十三五”规划课题，启动了“基于学生深度学习的教育生态重构”课题的合作研究。2021年，该课题成果之一《学习共同体：走向深度学习》获得第六届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖。
左起，陈静静博士，夏惠贤院长
陈静静是双方合作的桥梁。陈静静博士不但成了上海师大教育学院的老师，还担任基金会旗下上海市静安真爱梦想教育进修学院学习共同体研究院院长。在她和执行院长谈杨等大力推动下，学习共同体研究院在不到五年时间里，举办各类国际论坛、教育峰会8场，省市级培训200余场，培训教师超过40000人次。
潘江雪感谢夏惠贤院长慧眼识珠：“接下来我们的目标就是培养实践性、反思性的教师，对共同推进学习共同体的双方来说，理念不谋而合，行动同频共振。”
在科研上，潘老师也期待通过上海师大获得更多国际先进教育理念。已于10月7日揭牌的联合国教科文组织教师教育中心就坐落在上海师大，其“知识生产、能力建设、信息共享和技术支持”的全球使命与上海真爱梦想公益基金会的使命殊途同归。
国际交流是上海师大的一大特色，承担着PISA、TALIS、SABER、TVS等国际大型教育测评，以教育学优势学科建设为契机，引领教师教育改革，助力上海基础教育实现现代化。
“我们有梦想中心这样的一个教学空间，有梦想课程这样的师资内容，我们接下来就想梦想课程跟学科课程不一样，我们要怎么教，梦想力怎么长？我们要有梦想教学法，” 潘老师说，“接下来我们准备跟夏惠贤院长共同研究，通过上海师大教育学院这一学术平台，把我们的‘梦想教学法’整理出来，成为上海真爱梦想公益基金会助力乡村教育振兴的大平台。”
夏惠贤院长认为，人才培养、科学研究和社会服务是高校的三大使命，在教育学院内也成立了乡村教育振兴学院，落实“国培计划”中的名师名校长培训、援疆、援藏、援滇等项目，共同助力乡村教育振兴。
2021年9月，上海市人民政府授予上海师范大学教育学院 “在脱贫攻坚工作中做出杰出贡献记大功奖励”，表彰教育学院自2012年起在喀什地区开展的持续、系列的教育援疆项目。不久前，上海师大再次签约，将助力1万名喀什老师实现学历达标。
上海援疆主要对口喀什地区泽普、莎车、叶城、巴楚四县，由上海宝山、闵行、浦东新区等派遣援疆干部和专业人士近400人，常驻喀什，每年投入资金量一度相当于上海GDP的千分之一。
真爱梦想更是上海民间力量里援疆急先锋。2010年，潘江雪第一次去喀什的时候，见证了时任上海市委书记俞正声同志视察潘老师领衔的上海真爱梦想公益基金会在巴楚二中捐赠的梦想中心。巴楚距离喀什300公里，是塔克拉玛干沙漠边缘的胡杨之乡。2020年10月，上海市长龚正来到喀什市莎车县福利中心，看望正在那里学习梦想课程的特殊孩子们。
左起，夏惠贤院长、张桂梅校长、潘江雪理事长、教育部孙习武副处长在华坪女高操场上
今年3月，在教育部教师司协调下，教育部-真爱梦想-上海师大联合调研组来到云南省丽江市华坪县，看望全国脱贫攻坚先进楷模、丽江市华坪县女子高中张桂梅校长。华坪在川滇边界，苍茫的山岗上，到处长着矮矮的芒果树。山路非常崎岖，夏惠贤院长从丽江赶过来和潘老师汇合，一路崎岖山路，250公里的路几乎“没有超过300米的直路”。
华坪女子高中有非常特殊的办学环境，抱着“实在帮，不作秀”的宗旨，联合调研组希望对华坪的帮助能着眼基础教育环境的改善，开展中小学阶段的教师专业发展规划，该项目由真爱梦想牵头，上海师大教育学院承担，目前正在有条不紊地进行中。
接下来，在教育部教师司和上海市合作交流办的共同指导下，真爱梦想计划联手上海师大教育学院在云南怒江、西藏日喀则等地的边境学校建设梦想中心、培训梦想教师、推广梦想课程。这个计划第一步选取6所试点学校，逐步推广到100所，打造国门上的梦想学校。潘老师告诉夏惠贤院长，上海真爱梦想公益基金会“国门项目”第一批款项募集顺利。
双方在乡村振兴上的合作也惠及陕西。2021年9月，中国建设银行总行捐资100万元，与真爱梦想和上海师大教育学院共同启动陕西省安康市专门行动，为当地一区三县造就一批能够在一线引领教育改革、有先进教育教学理念、具备较高教科研能力和育人水平的教育领导者和领航教师。
2020年，上海真爱梦想公益基金会应上海市的要求，联合静安区教育局成立了一个经常被简称为“真爱学院”的教师进修学院，如今，这家区区两岁但号称具备了包括国培在内教师培训所有功能的“民间新师范”，与上周末刚刚庆祝完67周年、正在建设国家建设教师教育改革实验区和高水平师范教育基地的上海师大，随着“潘老师”一份聘书，正式走在了一起。
潘江雪介绍真爱梦想
上海师大教育学院党委书记徐晓明也对潘老师励精图治做教育公益事业，不遗余力为乡村教育振兴而殚精竭虑的精神所感动，她说会把“潘老师”的这种公益精神传递给教育学院的每一个师范生，共同为乡村教育振兴“立志”、“献智”。
把梦想中心植入到学校的一间教室，真爱梦想打开了一所所学校的大门，让社会力量可以进入到义务教育阶段学校的体系，提供一整套跨学科的梦想课程，然后通过五年的免费培训，陪伴当地老师的成长，并尝试改变当地教育生态，13年来，通过这种硬件+软件+服务的公益服务，真爱梦想在700多个区县建立了独树一帜的儿童素养教育服务体系。
这些受益地区先后有十余万教师接受培训，成为老师中的志愿者，在自己的校园里开设梦想课程。围绕他们的再培训，真爱梦想开发了五星教师成长体系，提倡同一个区县内6所学校组建一个梦想沙龙，实现梦想老师们的同辈互助，跨校推动教育均衡。这些努力，催生了真爱学院。
“我们和夏惠贤院长一拍即合，因为真爱梦想也好，真爱学院也罢，都想为每一个投身教育的人提供一个平等包容有质量的终身学习机会，像支持他们的学生们一样，支持每一位教育工作者也成为自信成为有尊严的人”，潘老师说道。
前期合作的成果之一《学习共同体：走向深度学习》获得全国教育科学研究优秀成果奖三等奖，这给了双方更多在“十四五”期间申报国家课题的空间。此前，真爱梦想联手北京师范大学创建的教育创新研究院，初步开发了卓越梦想校长标准，准备在下个月的珠海教博会上发布。
真爱梦想同时涵盖教师、校长、局长培训三个层面，用各种形式的训练营、工作坊直接影响了4100多位校长，希望透过即将发布的卓越梦想校长标准更好地迭代其校长培训体系。
潘老师以学习共同体在单一学校推进时挑战巨大为例，说明基础教育变革必须有一个良好的环境氛围，这个氛围就是当地的教育生态。“我们是草根公益组织中少数能够培训上千位教育局局长的机构，”她说，“我们最终希望跟上海师大教育学院这样的学术机构一起来推动中国乡村教育的发展。”
