在梦想课上我们可以唱，可以跳，可以说，可以演，不怕犯错，不怕出丑
我在《理财》课中体验快乐
在《去远方》中憧憬远方
它和我们上的其他课很是不同
我们都非常喜欢上梦想课，如果每节课都是梦想课该多好……
课堂上我和孩子坦诚相待，既不掩饰自己的情感，也不粉饰自己的缺点，一切都是自然而真实的表现；我充分尊重孩子，学会了倾听他们的不同意见，重视孩子情感，陪着他们一起开心大笑，一起默默流泪；我欣赏并赞扬孩子的优点，同时也宽容其缺点，维护孩子的尊严与爱好；我不对孩子做定性评价，而只表示同情、理解和尊重， 并把这种体验正确恰当地传递给孩子，让孩子也感受到这种理解……我深切的感到，梦想课堂是真实的，充满了信任与理解，它为孩子们打开了一个五彩斑斓的世界。孩子们的心灵在此放飞，来到了一个从来没有体验过的地方。
梦想中心，因环境的改变、设施的标配、装饰的统一、色彩的亮艳，更因课程的精彩而成为素质教育的实验室——
在那里，课程是有意图的、有意趣的、有意义的；
在那里，学习是源于内心的、自主建构的、合作分享的；
在那里，教师是儿童学习权的保障者，是儿童学习的促进者；
在那里，问题比答案重要，方法比知识重要，信任比帮助重要！
崔允漷 教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所 所长
感谢这个伟大的时代，感谢真爱梦想
从此，梦想的种子在我们心中埋下
在她的指引下，我们整装出发，一路上见证了教育给孩子和老师们注入的勃勃生机
未来的日子，我们将帮助孩子们学会爱自己、爱他人、爱与他们共处的世界，共同创造一个自信、从容、有尊严的未来
让我们每一个人过一种幸福而有意义的人生
每个孩子都怀有天赋，只是表现在不同方面罢了
梦想课多元的课程为孩子们创设了展示他/她天赋的舞台
也为教师提供了去发现每一个孩子天赋的机会
看到每个孩子、在乎每个孩子，每个孩子都是有希望的
只要我们开始
梦想课程给学校吹进了一缕清风。
他改变了学校的教育思想，改变了教师的教学方式，改变了学生的学习方法，改变了课堂的教学氛围。
我们期待，将梦想课程的教育思想、教学方法和教学形式尽快地渗透到学科教学的各个领域，让梦想课程的生命之花开得更加鲜艳！
