上课阶段
学科课程有课程环节的设置,如:检查预习,引入新课,师生活动,课堂训练,反馈矫正,小结提升,布置作业,梦想课程环节也有一些常用的关键词:热身导入、主题活动、分享展示、评价总结。
热身导入往往作为一堂课程开启仪式,引导学生渐入佳境,建立轻松的氛围并让学生在较短的时间内进入课堂学习的最佳状态。具体方式不拘,有联系生活导入、问题导入、与主题相关音乐导入、游戏导入等等。
主题活动设计在精不在多,应紧扣目标、层次递进开展。
梦想课程教学法特点之一是课堂以体验式活动为主,为学生创设环境,形成高峰体验经历,其“体验”的意义不止于“参与活动”,更在于体验后的反思观察和抽象概括。
评价总结要合理的回应课程目标、引导学生反思并总结实际生活和本课的联系。